本该为孩子好
实际却累坏所有人
有家长质疑,这一评价体系出发点虽好,但在具体实践中,却给学生、老师、家长“增负”,甚至令学生参加活动的目的,不再是为了知识上的收获、心灵上的成长,而是为了照相、为了积分、为了写报告。